Zapraszamy na uroczystość rozpoczęcia roku szkolnego 2023/2024  4 września 2023r. o godzinie 8.00

Informujemy, że już dziś oficjalnie rozpoczyna się akcja SZKOŁY PEŁNE TALENTÓW#2! Do akcji przystępuje po raz kolejny nasza szkoła. Gorąco zapraszamy do zbierania Talenciaków podczas zakupów w sklepach Lidl. Za zakupy, Klienci otrzymują Talenciaki, które będą mogli przekazać wybranej szkole. Prosimy serdecznie, aby była to nasza szkoła. Będziemy mieć szansę na   wymienienie ich na nowy sprzęt dydaktyczny dla naszej Szkoły. Im więcej Talenciaków, tym więcej atrakcyjnych nagród będziemy mogli wybrać z Katalogu nagród.
 Z góry dziękujmy za wsparcie naszej inicjatywy.

Na portalu ciechanowinaczej.pl ukazał się artykuł podsumowujący wyniki egzaminu ósmoklasisty w powiecie ciechanowskim. Zachęcamy do zapoznania się z jego treścią.

Link do artykułu: https://ciechanowinaczej.pl/artykul/powiat-ciechanowski/1454149

Treść artykułu:

Znamy wyniki egzaminu ósmoklasisty w powiecie ciechanowskim. Jak wypadły poszczególne szkoły?

07/07/2023 08:41

Portal ciechanowinaczej.pl

Roman Nadaj

Zrobiliśmy zestawienie tego, jak uczniowie 8 klas szkół podstawowych w powiecie ciechanowskim napisali swój końcowy egzamin. Wyniki w niektórych przypadkach zaskakują. Czasami szkoła uważana do tej pory w danej gminie za najlepszą, znalazła się na końcu tego zestawienia. W samym Ciechanowie też małe przetasowania. Jedna z gminnych szkół z okolic Ciechanowa, publiczna, ma dużo lepsze wyniki niż np. wszystkie ciechanowskie szkoły publiczne. Poza konkurencją trzy niepubliczne szkoły w powiecie.

Egzaminu ośmioklasisty nie można było nie zdać. Nie ma żadnego ustalonego progu punktowego, który należało osiągnąć podczas testu. Mimo to ważne jest, jak uczniowie go napisali. Jeśli bardzo dobrze, to otwierają się przed nimi drzwi do najlepszych szkół w powiecie.

W tym roku w Ciechanowie najlepiej napisali ten egzamin uczniowie dwóch szkół niepublicznych. Zdecydowanie najlepiej wypadli uczniowie TWP. Na drugim miejscu, także z bardzo dobrym wynikiem, jest SP STO. W nawiasie wyniki uwzględniające także egzaminy 4 uczniów SP w Kałęczynie. Została ona rozwiązana, a że musieli oni gdzieś zdawać, to Okręgowa Komisja Egzaminacyjna zdecydowała, że na egzamin przyjdą do SP STO.

Ciechanowskie szkoły publiczne (nauka jest w nich bezpłatna) mają słabsze wyniki niż dwie szkoły niepubliczne (uczniowie płacą czesne). Tak jest od lat. Rewelacyjnie wypadła także niewielka Niepubliczna Szkoły Podstawowa w Goryszach (gm. Ciechanów). Na uwagę zasługuje ponadto publiczna Szkoła Podstawowa w Kołaczkowie (gm. Opinogóra), która ma zdecydowanie lepsze wyniki niż np. wszystkie ciechanowskie szkoły publiczne.

W pierwszym nawiasie podajemy liczbę uczniów przystępujących do egzaminu. Wyniki procentowe zaokrąglamy. W dwóch przypadkach wyniki nie były dostępne na stronie OKE. Uzyskaliśmy je bezpośrednio ze szkół. Dla porównania podajemy średnie krajową, mazowiecką i z powiatu.

Średnia w kraju: j. polski – 66 %, matematyka – 53 %, j. angielski – 66 % .

Średnia dla Mazowsza: j. polski – 69 %, matematyka – 59 %, j. angielski 71 % .

Średnia powiat ciechanowski: j. polski – 64 %, matematyka – 49 %, j. angielski – 59 %.

Ciechanów:

TWP (16): j. polski – 79,8 %, matematyka – 89,2 %, j. angielski – 88,5 %.

Społeczna STO (19): j. polski – 76,6 % (78 %), matematyka – 67,4 % (76 %), j. angielski – 82,8 (89 %)

SP nr 4 (151): j. polski – 65,7 %, matematyka – 51,65 %, j. angielski – 63,7 %.

SP nr 7 (95): j. polski – 61 %, matematyka – 51,45 %, j. angielski – 64,7 %.

SP nr 3 (159): j. polski – 63,5 %, matematyka – 48 %, j. angielski – 61,3 %.

SP nr 5 (136): j. polski – 61,85 %, matematyka – 47,4 %, j. angielski – 61,7 %.

SP nr 6 (77): j. polski – 59 %, matematyka – 43,3 %, j. angielski – 56,5 %.

Gm. Ciechanów:

SP w Goryszach (6): j. polski – 81,5 %, matematyka – 79,3 %, j. angielski – 73 %.

SP w Gumowie (43): j. polski – 62 %, matematyka – 52 %, j. angielski – 53,5 %.

SP w Chotumiu (5): j. polski – 66 %, matematyka – 33 %, j. angielski – 44 %.

Miasto i Gmina Glinojeck:

SP w Glinojecku (82): j. polski – 63,7 %, matematyka – 45,3 %, j. angielski – 50 % .

SP w Woli Młockiej (4): j. polski – 60 %, matematyka – 51 %, j. angielski – 50 % .

SP w Ościsłowie (19): j. polski – 69,3 %, matematyka – 36,6 %, j. angielski – 52,7 % .

Gmina Gołymin:

SP w Gołyminie (42): j. polski – 73,3 %, matematyka – 45,8 %, j. angielski – 54,5 %.

Gmina Grudusk:

SP w Grudusku (42): j. polski – 64 %, matematyka – 52,4 %, j. angielski – 59 %

SP w Humięcinie (9): j. polski – 63,9 %, matematyka – 45,8 %, j. angielski – 41,9 %.

Gmina Ojrzeń:

SP w Młocku (15): j. polski – 66,2 %, matematyka – 44,3 %, j. angielski – 69 %.

SP w Ojrzeniu (18): j. polski – 74,7 %, matematyka – 44,7 %, j. angielski – 58 %.

SP w Kraszewie (12): j. polski – 71,3 %, matematyka – 43 %, j. angielski – 41,2 %.

Gmina Opinogóra:

SP w Kołaczkowie (11): j. polski – 70,6 %, matematyka – 61,5 %, j. angielski – 62,7 %.

SP w Opinogórze (34): j. polski – 66 %, matematyka – 56,7 %, j. angielski – 51,9 %.

SP w Woli Wierzbowskiej (8): j. polski – 54,6 %, matematyka – 50 %, j. angielski – 42,5 %.

Gmina Regimin:

SP w Szulmierzu (13): j. polski – 60,7 %, matematyka – 62,8 %, j. angielski – 49,2 %.

SP w Regiminie (49): j. polski – 61,9 %, matematyka – 42,1 %, j. angielski – 55 %.

SP w Zeńboku (9): j. polski – 52,8 %, matematyka – 42,2 %, j. angielski – 42,4 %.

Gmina Sońsk:

SP w Gąsocinie (36): j. polski – 65,5 %, matematyka – 54,3 %, j. angielski – 62,4 %.

SP w Bądkowie (14): j. polski – 60,3 %, matematyka – 52,85 %, j. angielski – 59,4 %.

SP w Sońsku (38): j. polski – 65 %, matematyka – 42,8 %, j. angielski – 57,6 %.

Specjalna SP w Gołotczyźnie (10): j. polski – 38,3 %, matematyka – 22,4 %, j. angielski – 30,2 %

Z czym uczniowie poradzili sobie najlepiej?

Wyniki tegorocznego egzaminu pokazują, że z języka polskiego uczniowie dobrze poradzili sobie z zadaniem, które sprawdzało umiejętność odczytywania tekstów ikonicznych oraz znajomość lektury obowiązkowej pt. Balladyna. Z matematyki uczniowie wykazali się umiejętnością obliczania wartości pierwiastków kwadratowych z liczb, które są kwadratami liczb wymiernych oraz wykonywania prostych rachunków pamięciowych. Na egzaminie z języka obcego nowożytnego ósmoklasiści, którzy przystąpili do egzaminu z języka angielskiego, uzyskali najwyższy średni wynik za rozwiązanie zadania zamkniętego sprawdzającego znajdowanie określonych informacji w oparciu o tekst słuchany.

Z czym jest problem?

Egzamin wskazał również umiejętności, które ósmoklasiści opanowali słabiej. Z języka polskiego trudność sprawiło uczniom między innymi zadanie z zakresu kształcenia językowego sprawdzające umiejętności: poprawnego stopniowania przysłówków i zapisu partykuły „nie” z przysłówkami w stopniu najwyższym. Z matematyki najtrudniejsze okazało się zadanie otwarte, którego rozwiązanie wymagało umiejętności operowania obiektami matematycznymi, przekształcenia równania z jedną niewiadomą, aby obliczyć wysokość trójkąta. W przypadku języka angielskiego najtrudniejsze dla ósmoklasistów było zadanie otwarte sprawdzające znajomość środków językowych.

Na zaświadczeniu o szczegółowych wynikach egzaminu ósmoklasisty zostanie podany wynik procentowy oraz wynik na skali centylowej dla każdego przedmiotu egzaminacyjnego.

- Wynik procentowy określa odsetek punktów (zaokrąglony do liczby całkowitej), które zdający zdobył za rozwiązanie zadań z danego przedmiotu.

- Wynik centylowy określa odsetek liczby ósmoklasistów (zaokrąglony do liczby całkowitej), którzy uzyskali z danego przedmiotu wynik taki sam lub niższy niż zdający.

PONIŻEJ ZNAJDUJE SIĘ LINK DO LISTY PODRĘCZNIKÓW DO RELIGII:

W piątek 17 czerwca w przedszkolu odbył się Dzień Rodziny. Zaproszeni rodzice mogli obejrzeć przygotowany specjalnie na tę okazję montaż słowno-muzyczny. Dzieci pięknie zaprezentowały się tańcząc, mówiąc wiersze oraz śpiewając piosenki. Na koniec występu przedszkolaki wręczyły rodzicom własnoręcznie wykonane upominki. Po części artystycznej na tarasie przed szkołą odbył się słodki poczęstunek oraz zabawy plenerowe.

 Był to wspaniały czas zarówno dla rodziców, jak i dzieci, pełen radości, wzruszeń i uśmiechu. Bardzo dziękujemy rodzicom za pomoc w przygotowaniu tej uroczystości.

 

 

W środę 21 czerwca przedszkolaki odwiedziła pani Magdalena Wiercińska - Dyrektor Gminnej Biblioteki Publicznej w Opinogórze Górnej. Tym razem spotkanie było poświęcone straży pożarnej. Dzieci wysłuchały opowiadania o Kici Koci. Mała bohaterka poznała strażaka Jacka i przekonała się na własnej skórze, jakie trudne i odpowiedzialne zadania mają do wykonania strażacy. Po wysłuchaniu bajeczki dzieci rozmawiały o bezpieczeństwie, przypomniały sobie również numery alarmowe i sytuacje w jakich należy z nich korzystać. Przedszkolaki zaprojektowały też odznakę dla Superbohatera.

      W tym dniu na wszystkich uczniów naszej szkoły czekała niespodzianka, czyli wizyta prawdziwych strażaków z Ochotniczej Straży Pożarnej w Kołaczkowie. Na zaproszenie GBP w Opinogórze Górnej przybyli: Dariusz Tananko - Prezes OSP w Kołaczkowie, Grzegorz Grochowski - Naczelnik OSP w Kołaczkowie i Henryk Sokołowski - Skarbnik OSP w Kołaczkowie. Dzieci mogły zobaczyć samochód strażacki, obejrzeć sprzęt używany przez strażaków w trakcie różnych akcji, oraz przymierzyć niektóre elementy umundurowania. Strażacy opowiedzieli o różnych zagrożeniach, przypomnieli podstawowe zasady bezpieczeństwa. Uczniowie wysłuchali też różnych ciekawostek z życia strażaka.

Dziękujemy pani dyrektor GBP oraz druhom-strażakom  za przybycie i zorganizowanie tego ciekawego i pouczającego spotkania.

                                  Szkoła Podstawowa im. Marii Konopnickiej w Kołaczkowie przystąpiła do ogólnopolskiej akcji czytelniczej po raz drugi. Organizatorem wydarzenia była biblioteka szkolna, a włączyła się w nie cała społeczność szkolna. W środę - 7 czerwca kwadrans przed dziesiątą wszyscy uczniowie wraz z nauczycielami zgromadzili się na tarasie szkoły, gdzie przygotowana została okolicznościowa dekoracja. Nie zabrakło też krasnoludków, wszak do tego zobowiązuje imię patrona szkoły. Od najmłodszych - przedszkolaków do najstarszych – ósmoklasistów, wkrótce absolwentów szkoły wszyscy z zaciekawieniem wysłuchali utworów czytanych i prezentowanych przez poszczególne klasy.

   Korzystając z okazji, że rok 2023 ustanowiony został przez Sejm RP Rokiem Aleksandra Fredry jako pierwsi zaprezentowali się uczniowie klasy VIII w interpretacji  wiersza pt. „ Paweł i Gaweł”. Było dużo śmiechu, ale i do przemyślenia pouczający morał.

Dużym powodzeniem cieszyła się twórczość Jana Brzechwy. Uczniowie nauczania początkowego zaprezentowali  m.in. wiersze „ Kwoka”,  „ Pomidor”, „ Stefek Burczymucha” oraz Juliana Tuwima „ Kotek”

Klasa IV w sposób humorystyczny zainscenizowała wiersz „Leń”.  Klasa VI zmierzyła się z „ Żabą” i „ Siedmiomilowymi butami”. W klasie VII  bawiły „ Żuraw i czapla” oraz „Na straganie”.

Nie mogliśmy zapomnieć o naszej patronce - Marii Konopnickiej , której „ Komedię przy myciu” przedstawiła  klasa V.

  Na zakończenie tej części uczniowie trzykrotnie wznieśli okrzyk „ Czytamy”, tak by było nas słychać w całej miejscowości.

   Po  części artystycznej wszyscy w plenerze, na kocykach, w klasowych grupkach  mogli sobie poczytać  samodzielnie.  Czytano książki własne lub wypożyczone z biblioteki szkolnej. Jedni czytali po cichu, innym, tak,  jak przedszkolakom panie czytały  na głos.

  Podsumowaniem wydarzenia były gry i zabawy dzieci na boisku szkolnym.

 

   Wydarzenie było okazją, by uczniowie, którzy  na co dzień czytają, zobaczyli, że nie są jedyni, a ci którzy nie czytają , mieli okazję spróbować, wejść w” krąg czytelników”.

   Wszystkim dziękujemy i zachęcamy do kontynuowania przygody z książką.

1 czerwca z okazji Dnia Dziecka przedszkolaki oraz uczniowie klasy II pojechali na wspólną wycieczkę do Ciechanowa. Pierwszym punktem wyjazdu były warsztaty czekoladowe w Fabryce Pomysłów. Dzieci dowiedziały jak powstaje czekolada oraz uczestniczyły w procesie jej tworzenia z ziaren kakaowca. Następnie wszyscy samodzielne wykonali lizaki czekoladowe i udekorowali je według własnych pomysłów. Po wykonaniu słodkiego zadania był też czas na zabawę i szaleństwo w sali zabaw. Aby nabrać sił  na kolejne atrakcje dzieci udały się na pizzę do pizzerii Fratelli. Po posiłku zjedli pyszne  lody. Ostatnim punktem wycieczki był spacer po parku oraz zabawy plenerowe pod Powiatowym Centrum Kultury i Sztuki.

Wykorzystano Laboratoria Przyszłości: głośnik Sony oraz klocki Magformers i Lego. Dzieci wykonywały z nich różne figury. Następnie wyświetlany był film pt. "Chłopiec i wilk". Potem dzieci miały śniadanie w wersji piknikowej, zajadały się słodkimi lodami. Dzień Dziecka zakończono zabawami i grami na świeżm powietrzu. Były to zawody sportowe, zabawy z hula hop, piłkami oraz zabawy na placu zabaw.