Wymagania programowe klasa II

W klasach I-III stosuje się następujące sposoby sprawdzania osiągnięć:

• wypowiedzi ustne i pisemne
• obserwacje pracy ucznia na lekcji
• karty pracy indywidualnej
• prace praktyczne
• sprawdziany i testy
• zadania domowe
• monitorowanie techniki czytania

         W ocenianiu sprawdzianów, testów wiadomości i umiejętności stosuje się przeliczanie pun-

         któw na oceny:

• 0-39%- niedostateczny
• 40-49%- dopuszczający
• 50-74% -dostateczny
• 75-89%-dobry
• 90-96%- bardzo dobry
• 97- 100%- celujący

Edukacja polonistyczna

UCZEŃ:

• korzysta z informacji
• zna wszystkie litery alfabetu, czyta i rozumie teksty przeznaczone dla dzieci, wyciąga z nich wnioski
• wyszukuje w tekście potrzebne informacje
• korzysta ze słowników i encyklopedii przeznaczonych dla dzieci- również multimedialnych
• systematycznie poszerza zasób słownictwa czynnego i biernego
• zna formy użytkowe-życzenia zaproszenia, list, notatka; potrafi z nich korzystać
• w tekście literackim zaznacza wybrane fragmenty, określa czas i miejsce akcji, bohaterów
• czyta teksty, recytuje wiersze z uwzględnieniem interpunkcji i intonacji
• czyta wskazane przez nauczyciela książki, wypowiada się na ich temat
• tworzy wypowiedzi w formie ustnej i pisemnej- krótkie opowiadania, opis, list prywatny,życzenia, zaproszenia
• uczestniczy w rozmowach, także inspirowanych literaturą, zadaje pytania, udziela odpowiedzi
• Dba o kulturę wypowiadania się: poprawnie artykułuje głoski, akcentuje wyrazy, stosuje pauzy, formy grzecznościowe
• rozumie pojęcia:wyraz, głoska, litera, sylaba, zdanie'
• pisze czytelnie i estetycznie, dba o poprawność gramatyczną , ortograficzną i interpunkcyjną
• przepisuje teksty, pisze z pamięci i ze słuchu
• wypowiada się w małych formach teatralnych- uczestniczy w zabawie teatralnej, ilustruje mimiką, gestem, ruchem zachowania bohatera
• rozumie umowne znaczenie rekwizytu i umie się nim posłużyć

Edukacja matematyczna:

UCZEŃ:

• liczy- w przód i w tył od danej liczby w zakresie 100 i później setkami do 1000
• zapisuje cyframi i odczytuje liczby , rozumie dziesiątkowy system pozycyjny
• porównuje znakami <, >,= liczby
• dodaje i odejmuje liczby w zakresie 100, sprawdza wyniki odejmowania za pomocą dodawania
• mnoży i dzieli liczby w zakresie tabliczki mnożenia-do 50
• podaje z pamięci iloczyny- tabliczka mnożenia
• rozwiązuje łatwe równania jednodziałaniowe z niewiadomą w postaci okienka
• rozwiązuje proste  zadania tekstowe
• wykonuje łatwe obliczenia pieniężne, zna będące w obiegu monety i banknoty
• rozumie znaczenie terminów: cena, ilość, koszt, dług
• mierzy i zapisuje wynik pomiaru, posługuje się jednostkami: milimetr, centymetr, metr, kilometr ( również skrótami np. cm)
• waży przedmioty, używa określeń: kilogram, dekagram, gram, pół kilograma; stosuje skróty np. kg
• odmierza płyny różnymi miarkami, używa określeń: litr, pół litra ćwierć litra
•  odczytuje temperaturę
• posługuje się znakami rzymskimi od I do XII
• podaje i zapisuje daty, wykonuje obliczenia kalendarzowe i zegarowe; posługuje się pojęciami godzina, pół godziny, kwadrans, minuta
• rozpoznaje i nazywa figury matematyczne
•  określa położenie obiektów w przestrzeni używając określeń góra, dół, przód, tył, w prawo, w lewo
•  dostrzega symetrię, rysuje drugą połowę figury;rysuje figury w powiększeniu i pomniejszeniu

Edukacja przyrodnicza

UCZEŃ:

• obserwuje i prowadzi proste doświadczenia i obserwacje przyrodnicze, analizuje i wiąże przyczynę ze skutkiem
• opisuje życie w wybranym ekosystemie: w lesie, parku na łące, w zbiorniku wodnym
• nazywa zwierzęta i rośliny typowe dla regionów Polski, rozpoznaje i nazywa zwierzęta egzotyczne
• wyjaśnia zależność zjawisk przyrody od pór roku
• zna wpływ przyrody nieożywionej na życie ludzi, zwierząt i roślin
• zna podstawowe zasady racjonalnego odżywiania się, rozumie konieczność kontrolowania stanu zdrowia
•  dba o zdrowie i bezpieczeństwo swoje i innych
• podejmuje działania na rzecz ochrony przyrody w swoim środowisku

Edukacja zdrowotna, wychowanie fizyczne

UCZEŃ:

• potrafi pokonywać przeszkody naturalne i sztuczne
• skacze przez skakankę, wykonuje przeskoki jednonóż, obunóż
• wykonuje ćwiczenia równoważne bez przyboru, z przyborem, na przyrządzie
•  posługuje się piłką: rzuca, chwyta, kozłuje, odbija i prowadzi ją
• bierze udział w zabawach, minigrach, respektuje reguły i zasady zabawy
•  dba o higienę i czystość odzieży
• przestrzega zasad bezpiecznego zachowania się w trakcie zajęć
• potrafi wybrać bezpieczne miejsce do zabaw i gier ruchowych
• wie do kogo zwrócić się o pomoc w sytuacji zagrożenia zdrowia i życia

Zajęcia techniczne

UCZEŃ:

• realizuje ,,drogę” powstawania przedmiotów od pomysłu do wytworu
• planuje kolejność czynności, dobiera odpowiednie materiały
• posiada umiejętności; odmierzania potrzebnej ilości materiału, ciecia papieru,łączenia różnych struktur np. papieru z drewnem
•  utrzymuje ład i porządek wokół siebie
• używa prawidłowo narzędzi i urządzeń technicznych
• dba o bezpieczeństwo własne i innych
• wykonuje prace w przeznaczonym czasie, kończy je

Edukacja muzyczna

UCZEŃ:

• śpiewa proste melodie i piosenki z repertuaru dziecięcego
• odtwarza proste rytmy
• odtwarza na instrumentach perkusyjnych proste rytmy i wzory muzyczne
• wyraża ruchem nastrój i charakter muzyki- rozróżnia podstawowe elementy muzyki- melodia, rytm, wysokość dźwięku, akompaniament, tempo, dynamika
• wie, że muzykę można odczytać i zapisać
• tworzy proste ilustracje do tekstów, improwizacje ruchowe

Edukacja społeczna

UCZEŃ:

• odróżnia co jest dobre a co złe w kontaktach z rówieśnikami i dorosłymi
• stara się być sprawiedliwym i prawdomównym
• zna podstawowe relacje między najbliższymi- podejmuje obowiązki domowe
• współpracuje z innymi w zabawie, nauce szkolnej
• jest tolerancyjny
• zna prawa i obowiązki ucznia
•  wie jakiej jest narodowości, zna symbole narodowe
•  zna zagrożenia ze strony ludzi; zna numery alarmowe 112, 999, 998, 997