Skadamy wyrazy głębokiego współczucia Rodzinie i Bliskim +Śp. Grażyny Kapczyńskiej

Śp. Pani Grażyna Kapczyńska w latach 2014–2021 była pracownikiem obsługi Szkoły Podstawowej im. Marii Konopnickiej w Kołaczkowie. Swoją pracę wykonywała z zaangażowaniem, rzetelnością i życzliwością, będąc ważną częścią społeczności szkolnej.

Równocześnie zajmowała się obsługą oddziału filialnego Gminnej Biblioteki Publicznej funkcjonującego na terenie szkoły, wspierając rozwój czytelnictwa wśród dzieci i młodzieży oraz służąc pomocą uczniom i nauczycielom.

Zapamiętamy Ją jako osobę serdeczną, pracowitą i zawsze gotową do pomocy, która swoją codzienną postawą wnosiła ciepło i spokój w życie szkoły.

Na zawsze pozostanie w naszej pamięci.

W piątek 19 grudnia w naszej szkole odbyły się jasełka, które wprowadziły całą społeczność szkolną w wyjątkowy nastrój Świąt Bożego Narodzenia. Uczniowie, poprzez piękne występy, kolędy oraz sceny związane z narodzeniem Jezusa, przypomnieli nam o tym, co w tym czasie jest najważniejsze – radości, miłości i bliskości drugiego człowieka.

ZACHĘCAMY DO OBEJRZENIA FILMU Z PRZEPIĘKNEJ UROCZYSTOŚCI.

JASEŁKA 2025

Magia zbliżających się świąt udzieliła się uczniom naszej klasy. Było wspólne ubieranie choinki , tworzenie ozdób i dekoracja sali, a w wigilijny dzień również przygotowanie świątecznego stołu. Mikołaj nie zawiódł również w tym roku i wszystkim zostawił prezenty. Uroczystość upłynęła w atmosferze wzajemnych życzeń, łamania się opłatkiem i śpiewania kolęd, integracji klasowej w której uczestniczyli również rodzice.

Dziękujemy za ten wspólnie spędzony czas i życzymy jeszcze raz WESOŁYCH ŚWIĄT!

Dzień świątecznego stroju zorganizowany przez Samorząd Uczniowski.

Gogle VR- okulary do wirtualnej rzeczywistości na lekcji techniki w kl. VI.

To przykład nowoczesnego urządzenia technicznego pozwalającego badać trójwymiarowe obiekty, podróżować po świecie nie opuszczając sali lekcyjnej.

Nasza szkoła 18 grudnia wzięła udział w Integracyjnym WF - Tajemnicy Świątecznej Fabryki! Podczas wspólnej transmisji dzieci wyruszyły na trop zagadki ukrytej w Świątecznej Fabryce. Poprzez ruch, współpracę i dobrą zabawę udało się uruchomić fabryczne maszyny i uratować Święta. To było 30 minut pełnych aktywności, radości i integracji, które pokazały, że ruch naprawdę łączy i daje przestrzeń każdemu dziecku, niezależnie od jego możliwości.

#IWF2025 #IWFPoland #IWFPoland2025 #IntegracyjnyWF

@Fundacja V4Sport @Akademia Krokieta i Lamy @Szkolny Związek Sportowy "Dolny Śląsk" @SzkolnyZwiązekSportowy #SzkolnyZwiązekSportowyZarządKrajowy @UNICEF Poland @Fundacja LOTTO @Polski Komitet Paralimpijski @Związek Gmin Wiejskich Rzeczypospolitej Polskiej

W ubiegłym tygodniu nasze przedszkolaki wzięły udział w świątecznych warsztatach zorganizowanych w Gminnym Ośrodku Kultury w Opinogórze Górnej. Dzieci wykonały przepiękne choinki, które samodzielnie malowały i ozdabiały. Przedszkolaki wykonały również urocze breloczki w kształcie bałwanków

Podczas spotkania odbyły się także wesołe zabawy muzyczno-ruchowe. Dzieci poznały różne instrumenty muzyczne i miały okazję spróbować swoich sił w grze na trąbce i saksofonie. Na zakończenie czekała na wszystkich słodka niespodzianka – pyszne i pachnące pierniczki.

Serdecznie dziękujemy Pani Joannie Mossakowskiej dyrektor GOK w Opinogórze Górnej za przygotowanie wspaniałych zajęć. Dzieci były zachwycone.

Uczniowie klasy szóstej na lekcji techniki wykonywali świąteczne kule świetlne. To doskonały sposób na samodzielne udekorowanie pokoju. Efekty pracy są błyskotliwe.

W dniu 11.12.2025 roku do naszej szkoły  zawitała  artystyczna grupa rekonstrukcyjna ze swoim pokazem "Rzymskie imperium  -  tradycje antyku". Podczas spotkania przenieśliśmy się w czasy antyczne, poznając życie codzienne Rzymian, ich zwyczaje, stroje oraz uzbrojenie legionistów. Uczniowie mogli na własne oczy zobaczyć rzymskie rekwizyty, spróbować swoich sił w posługiwaniu się bronią oraz dowiedzieć się, jak funkcjonowało prawo w czasach imperium. Nie zabrakło też ciekawostek o igrzyskach, rozrywkach oraz narzędziach stosowanych w tamtych czasach. Dzieci mogły zobaczyć oraz posłuchać o broni i uzbrojeniu legionisty z I w. n. e., a na zakończenie miały szansę dotknąć zgromadzonych rekwizytów.

Spotkanie z historią było fascynującą podróżą w przeszłość, a dzięki zabawnej formie prezentacji wszyscy świetnie się bawili, jednocześnie zdobywając nową wiedzę. 

10 grudnia Panie z Koła Gospodyń Wiejskich w Kołaczkowie przygotowały dla uczniów klasy II świąteczne warsztaty pieczenia pierniczków. Przygotowanie i dekorowanie ciasteczek sprawiło nam wiele radości, a wspólnie spędzony czas był wspaniałym doświadczeniem. Jesteśmy wdzięczni za przygotowanie takiego spotkania. Dziękujemy Paniom!! Było wspaniale!

W piątek nasza szkoła zamieniła się w prawdziwą mikołajkową krainę.

„Ja i książka”- rozstrzygnięcie konkursu w mikołajkowej atmosferze. Wręczone zostały nagrody za konkurs fotograficzny zorganizowany

przez Bibliotekę Szkolną. Zwycięzcy otrzymali dyplomy i kolorowe skrzaty świąteczne.

Gratulujemy i życzymy wielu niezapomnianych przygód z książką.

Wczorajszy dzień przyniósł nam dużo radości. Szkolny Wolontariat przygotował niezwykły koncert, który wprowadził całą społeczność szkolną w świąteczny nastrój.

Nie zabrakło także wyjątkowego gościa…

Odwiedził nas Święty Mikołaj i obdarował uczniów cukierkami

Dzień 21 listopada 2025 r. to XV Światowy Dzień Tabliczki Mnożenia. Z tej okazji nasi uczniowie także mogli wykazać się świetną znajomością tabliczki i zmierzyć z wyzwaniem. Laureaci szkolnego konkursu „Mistrz tabliczki mnożenia” otrzymali dyplomy i pamiątkowe skrzaty. Wyróżnieni dyplomami zostali klasowi mistrzowie oraz klasy najlepiej znające tabliczkę. Na pochwałę zasługuje 29 uczniów klas III – VIII, którzy w tym roku otrzymali odznakę i dyplom „Mistrza tabliczki mnożenia”.

Na lekcjach matematyki uczniowie utrwalali tabliczkę w zakresie 100, m.in. wykonując interaktywne ćwiczenia i gry na www.matzoo.pl oraz rozwiązując różnorodne łamigłówki, kolorowanki, krzyżówki, labirynty, itp. Uczniowie klasy czwartej do zabawy z tabliczką mnożenia włączyli również photony.

W czasie przerw uczniowie chętnie wykazywali się znajomością tabliczki mnożenia, udzielając poprawnych odpowiedzi na wylosowane przykłady, a w nagrodę częstowali się słodkim cukiereczkiem.

W dniu 20 i 27 listopada na lekcjach informatyki uczniowie klasy 6 i 8 realizowali projekt  edukacyjny „Lekcja o Funduszach Europejskich IX”, organizowany przez Ministerstwo Funduszy i Polityki Regionalnej.

Po realizacji zajęć uczniowie wiedzą czym jest robot, jak działa i z jakich elementów się składa, jakie są etapy tworzenia programu sterującego robotem, co znaczą podstawowe pojęcia programistyczne: algorytm, pętla, warunek, zmienna, funkcja,  w jaki sposób roboty wykorzystywane są w życiu codziennym, w nauce i przemyśle.

Budowa i programowanie robotów wymagają solidnych podstaw logicznego myślenia, ćwiczenia wykonaliśmy na platformie umiemyto.pl,  która pomogła w przeprowadzenia treningów z broszury „Robotyka - świat pełen możliwości!”.

Uczniowie poznali podstawy robotyki i programowania;

• nauczyli się korzystać z EdScratch – narzędzia do programowania robotów Edison;

• rozwijali umiejętność budowania prostych programów i sprawdzania ich działania w praktyce;
• zbudowali robota Rysik (jeden z wariantu robota z zestawu Edison V3 i EdCreate);
• zrozumieli, że program steruje prawdziwym urządzeniem i decyduje o jego zachowaniu;
• dostrzegają, że robotyka łączy trzy dziedziny: mechanikę, elektronikę i informatykę (co razem stanowi mechatronikę);

W zakresie umiejętności związane z pracą zespołową – współpraca, wspólne rozwiązywanie problemów  dokonano przydziału ról w grupie 6-osobowej

1. Budowniczy– montuje konstrukcję.

2. Asystentka budowniczego – pomaga przy montażu, kontroluje zgodność z instrukcją.

3. Programista – programuje w EdScratch (programowanie i wgrywanie programów do robotów)

4. Asystent programisty – pomaga w programowaniu, sprawdza, czy czynności zostały wykonane poprawnie.

5. Tester – uruchamia robota, dba o bezpieczeństwo podczas testów.

6. Dokumentalista/koordynatorka – notuje obserwacje, pilnuje czasu, podsumowuje wnioski.

Lekcje w obydwu klasach zakończyły się sukcesem.

• Robot został zbudowany poprawnie i bezpiecznie.
• Stworzony program pozwalał na jazdę robota do przodu, powrót po linii, robot wydawał dźwięki.
• Grupa współpracowała, dzieląc się rolami.

Wnioski po przeprowadzonych lekcjach:

• programowanie robotów to nie tylko zabawa, ale realna umiejętność (projektowania,

myślenia algorytmicznego, logicznego rozwiązywania problemów) przydatna

w codziennym życiu;

•  roboty wykonują czynności na podstawie danych i zaprogramowanych decyzji;
• nauka programowania rozwija logiczne myślenie, kreatywność i umiejętność

współpracy;

• nowoczesne technologie, takie jak mechatronika czy sztuczna inteligencja, są coraz

bardziej obecne w naszym codziennym życiu i warto je rozumieć;

• Fundusze Europejskie wspierają nowoczesne technologie i innowacje.

W czasie zajęć uczniowie poznali następujące zawody: elektronik, mechanik, konstruktor, programista, mechatronik, informatyk,  specjalista ds. pozyskiwania funduszy unijnych.

W ramach projektu organizatorzy przekazali szkole następujące materiały dydaktyczne:

1. Broszurki dla każdego ucznia klas biorących udział w projekcie

• „Robotyka – świat pełen możliwości!”,
• „Unia Europejska – najważniejsze informacje”
• „Misja: Tworzymy robota!”– zagadnienia merytoryczne i instrukcja złożenia i zaprogramowania robota Rysik. 

 2. Zestawy warsztatowe (jeden zestaw na grupę maksymalnie 6-osobową): robot Edison V3, zestaw klocków konstrukcyjnych EdCreate, czarny mazak, kartki techniczne  A3.

3. Licencję na stronie https://www.umiemyto.pl/ (z której korzystaliśmy w trakcie zajęć i będziemy korzystać na innych zajęciach.  Uczniowie mają założone konta  i mogą rozwiązywać zadania z informatyki, matematyki, języka polskiego, języka angielskiego i języka niemieckiego na zajęciach z innych przedmiotów i w domu.

 W hali CLKS MAZOVIA im. Ireneusza Palińskiego w Ciechanowie zaprezentowano spektakl "Opowieści z Narnii". Uczniowie klas IV-VIII naszej szkoły postanowili skonfrontować swoje wrażenia z tej przepięknej lektury z jej  teatralną adaptacją przygotowaną i wykonananą przez aktorów Krakowskiego Teatru Euterpe. 

1 grudnia 30 osobowa grupa pojechała wygodnym autokarem do Ciechanowa. Godzinny spektakl wywołał różne emocje, jednak nikt nie pozostał obojętny wobec ciekawej scenografii i gry aktorów. Dzięki pełnym energii kreacjom młodych aktorów oraz sugestywnej scenografii uczniowie mogli przenieść się w scenerię zimowej Narnii i odbyć niezapomnianą podróż po drugiej stronie szafy.

Spektakl nawiązywał do znanej i cenionej części cyklu C.S. Lewisa - Lew, Czarownica i stara szafa. To właśnie w tej historii czworo rodzeństwa: Piotr, Zuzanna, Edmund i Łucja, przypadkowo odkrywa przejście ukryte w starej szafie. Tak trafiają do Narnii - krainy pełnej magii, mówiących zwierząt, pradawnych tajemnic i wielkiej walki dobra ze złem.

Przedstawienie uświadomiło młodym widzom, że fantastyka to sposób na zrozumienie trudnych doświadczeń, jak i przestrzeń, w ktorej możemy odnaleźć  nadzieję, odwagę i na chwilę oderwać się od rzeczywistości. Uniwersalne wartości obecne w historii Lewisa - takie jak przyjaźń, odwaga, poświęcenie i odpowiedzialność - wciąż pozostają niezwykle aktualne.