Minął właśnie trzeci rok jak nasza szkoła przystąpiła do ogólnopolskiego projektu „Laboratoria Przyszłości”, dzięki któremu otrzymaliśmy fundusze na zakup nowoczesnych pomocy i sprzętów, które uatrakcyjniają zajęcia z dziećmi. Celem programu jest rozwijanie kompetencji przyszłości u dzieci – takich jak kreatywność, logiczne myślenie, współpraca oraz umiejętność korzystania z nowoczesnych technologii. Zajęcia z wykorzystaniem nowoczesnych pomocy dydaktycznych, takich jak: roboty edukacyjne, drukarka 3D, lutownica, kreatywne klocki magnetyczne itp. odbywają się cyklicznie w atmosferze zabawy, odkrywania i twórczego działania. Dzięki nowoczesnym metodom pracy wzrasta zaangażowanie naszych uczniów i radość z nauki. Program będzie kontynuowany w kolejnych latach.

Wykorzystane na zdjęciach pomoce dydaktyczne oraz sprzęty zostały zakupione ze środków otrzymanych dzięki udziałowi naszej szkoły w projekcie #LaboratoriaPrzyszłości, #LaboratoriaPrzyszlosci.

ZACHĘCAMY DO ZAPOZNANIA SIĘ ZE SZCZEGÓŁOWYM SPRAWOZDANIEM W ZAKŁADCE W LEWYM PANELU.

W minionym roku szkolnym w przedszkolu realizowana była innowacja pedagogiczna "Kolorowe i magiczne zabawy sensoplastyczne". Celem innowacji było wspieranie wszechstronnego rozwoju dziecka poprzez wielozmysłowe poznawanie świata, doświadczanie różnorodnych barw, faktur, zapachów i smaków. Przedszkolaki uczestniczyły w cyklicznych zajęciach, podczas których tworzyły różnorodne masy plastyczne, malowały palcami, dłońmi, malowały na mleku, oleju, eksperymentowały z barwnikami, zapachami, fakturami, łączyły produkty mokre i sypkie (mąki, ryże, kasze, ziarna, galaretki), tworzyły dywany sensoryczne. Innowacyjna działalność plastyczna wpływała na wszechstronny rozwój, a także odprężała, rozładowywała napięcie, wpływała na pozytywne relacje w grupie.

Dzień Rodziny w naszym przedszkolu.

Dziękujemy rodzicom za obecność i wspólnie spędzony czas

   Wczesnym porankiem 10 czerwca wyruszyliśmy na wycieczkę do Torunia. Celem wyprawy było poznanie architektury, kultury i tradycji tego średniowiecznego miasta. Pierwszą atrakcją był rejs statkiem po Wiśle – zwiedzanie miasta z innej perspektywy. Następnie uczestniczyliśmy  w warsztatach piernikowych, gdzie każdy miał okazję własnoręcznie wykonać piernik, tak jak czynili to dawni mistrzowie, aby zabrać go ze sobą jako niepowtarzalną pamiątkę z Torunia. Uczniowie dowiedzieli się również jakie były dawne tradycje piernikarskie, poznali legendy związane z toruńskim specjałem, poczuli zapachy pochodzące z dalekich krain przypraw korzennych. Wraz z przewodnikiem wybraliśmy się też na spacer po Starym Mieście. Zobaczyliśmy wiele interesujących miejsc, min.: Rynek Staromiejski, gotycki ratusz, Pomnik Mikołaja Kopernika, średniowieczny Dwór Artusa, Katedrę Świętojańską, Fontannę Flisak, Dom Kopernika - przypuszczalne miejsce urodzin słynnego astronoma. Wąskimi uliczkami przeszliśmy pod Krzywą Wieżę, z którą związana jest legenda o zakochanym zakonniku.

W  planie znalazł się również czas na zakup toruńskich pierników i pamiątek oraz posiłek.

Wycieczkę należy zaliczyć do udanych, dostarczyła wszystkim niezapomnianych wrażeń.

Uczniowie kl. IV na lekcji techniki ćwiczyli praktyczną jazdę na rowerze. Najpierw musieli sprawdzić, czy rower jest sprawny oraz, czy posiada obowiązkowe wyposażenie . Następnie pokonywali tor przeszkód składający się ze slalomu z ograniczeniem, żmijki, łezki i ósemki. Ćwiczyli zatrzymanie w miejscu, przewożenie przedmiotu, manewr skrętu w lewo , przejazd przez pole końcowe.

Z każdym kolejnym przejazdem na torze dzieci zyskiwali coraz większe doświadczenie i pewność w pokonywaniu przeszkód.

Pamiętaj, bądź widoczny na drodze!

Podczas jazdy rowerem zawsze miej na sobie kask ochronny oraz kamizelkę odblaskową.

Krystyna Prusińska

„Czytanie zbliża” to hasło XIV Ogólnopolskiego Tygodnia Czytania Dzieciom, który odbył się w dniach 1-7 czerwca 2025 r. Organizatorem wydarzenia była Fundacja Cała Polska Czyta Dzieciom. Nasza społeczność szkolna z radością włączyła się w tę akcję, organizując spotkania czytelnicze.

Najmłodszych- przedszkolaków odwiedzili uczniowie kl. VI: Milena Maria Milewska i Jakub Kosiecz czytając „Lokomotywę” i „Okulary” Juliana Tuwima. Maluchy z dużym zaciekawieniem słuchały i przeżywały pracę lokomotywy naśladując dyszenie, dmuchanie, odgłosy kół toczących się po szynach. Chętnie też angażowali się w zabawę w pociąg.

W klasach I – III był to „Poranek z książką” – wychowawcy zaczynali każdy dzień od czytania swoim wychowankom. W kl. I była to lektura „ Pamiętnik czarnego noska”Janiny Porazińskiej, w kl. II czytano „Detektywa pozytywkę” Grzegorza Kasdepke, zaś w kl. III- „Psie troski” Toma Justyniarskiego.

Uczennice klasy VII: Ewa Matuszewska, Maja Sumiła i Olga Śliwińska promowały „Czytanie na kocyku” czytając młodszym na przerwie baśnie Hansa Christiana Andersena.

Nie zabrakło spotkań z czytelnikami w bibliotece.

Czytanie przebiegało w miłej atmosferze i chodzi nie tylko o kolejną przeczytaną książkę, ale o wspólnie spędzony czas, budowanie więzi i zaufania.

Czytając dzieciom mądre książki, możemy przekazać im nie tylko wiedzę i emocje, ale też, co jest bardzo ważne, wartości moralne, które pomagają budować wspólne DOBRO i dobre relacje: szacunek, uczciwość, przyjaźń, odpowiedzialność, życzliwość.

 Serdecznie dziękujemy wszystkim uczestnikom tego czytelniczego wydarzenia.

Krystyna Prusińska

Uczniowie kl. VI realizowali projekt z techniki pt. „ Nowoczesny świat techniki”.

Żyjemy w czasach ogromnego postępu technicznego. Uczniowie przedstawili przykłady osiągnięć technicznych , dzięki którym człowiekowi żyje się lepiej. Ułatwiają nam naukę i pracę, dostarczają rozrywki, np. smartwatch , smartfon, tablet, robot, czy dron…. .

Mieli też okazję praktycznie poznać działanie drukarki 3D.

Szóstoklasiści nie zapomnieli o fakcie, że niektóre wynalazki mogą być źródłem wielu zagrożeń.

Efekty swojej pracy zgromadzili w postaci interesujących i ciekawie przygotowanych prezentacji multimedialnych, które przedstawili uczniom kl. IV. Pokaz wzbudził dużą ciekawość odbiorców.

Krystyna Prusińska 

Uczniowie kl. V na lekcji techniki poznawali zasady zdrowego stylu życia. Omawiali rodzaje i funkcje składników odżywczych oraz wartość energetyczną produktów. Analizowali piramidę zdrowego żywienia . Mieli okazję praktycznie na przyniesionych przez siebie opakowaniach przeanalizować informacje o terminie przydatności do spożycia i składzie produktów spożywczych, w tym zawartości konserwantów, barwników, aromatów, czy przeciwutleniaczy i stabilizatorów.

Efektem końcowym omawianego zagadnienia było w dniu 13 czerwca przygotowanie zdrowych przekąsek do których wykorzystali wiele warzyw. Piątoklasiści z wielkim zaangażowaniem sporządzali pyszne, kolorowe i pełne witamin tortille i burgery, sałatki czy popcorn bez tłuszczu. Pamiętali przy tym o zorganizowaniu miejsca pracy, przestrzeganiu zasad higieny i ostrożności przy posługiwaniu się sztućcami.

Na koniec przyszedł czas na degustację, wszyscy chętnie częstowali się przygotowanymi przez siebie daniami.

Aromaty roznosiły się po całej szkole wzbudzając zainteresowanie pozostałych uczniów.

Krystyna Prusińska

Uczniowie kl. VI na kółku matematycznym utrwalali wiadomości o graniastosłupach i ostrosłupach. Pracując w czterech grupach poprzez ćwiczenia praktyczne eksperymentowali z bryłami geometrycznymi.

Rozwiązywali zadania, gdzie należało odnaleźć modele i siatki brył, np. graniastosłupów, a wśród nich sześcianów i prostopadłościanów oraz ostrosłupów o podanych podstawach. Szóstoklasiści wykorzystali do tego roboty Photon i tablety.

Budowali również modele szkieletowe figur przestrzennych z patyczków.

W zakresie sprawności rachunkowej musieli się wykazać umiejętnością obliczania objętości i pola powierzchni graniastosłupów.

Zajęcia były dynamiczne i w pełni angażujące uczniów.

Krystyna Prusińska

Uczniowie klasy VI wzięli udział w projekcie z geografii pt.,,Turystyka w Europie
Południowej”. 5 czerwca przedstawili swoje prezentacje na lekcji. Każdy omawiał jedno
państwo Europy Południowej w kontekście walorów przyrodniczych i kulturowych. Oprócz
przygotowanych prezentacji były też zdjęcia, a także można było posłuchać muzyki
charakterystycznej danego państwa. Uczniowie świetnie przygotowali się do swoich zadań, z
ciekawością można było obejrzeć wyniki ich pracy.

Agnieszka Wilińska

Jednymi z najczęstszych obrażeń poszkodowanych są rany. Nierzadko towarzyszą im
silny ból i krwawienie. Płytkie rany (np. na ręce, nodze, głowie), oparzenia i niewielkie
krwawienia należy zabezpieczyć opatrunkiem osłaniającym. Chroni on przed kolejnymi
zranieniami i kontaktem ze środowiskiem zewnętrznym. Uczniowie klasy ósmej na lekcji
edukacji dla bezpieczeństwa uczyli się bandażowania różnych części ciała aby zabezpieczyć
je i umieć udzielić pierwszej pomocy w razie konieczności.

Agnieszka Wilińska

04.06.2025r. w naszej szkole odbył się pokaz fizyczno-chemiczny w wykonaniu grupy Zaelektryzowani, który wywołał niesamowite emocje wśród uczniów.

Uczniowie klasy ósmej na zajęciach edukacji dla bezpieczeństwa uczą się nie tylko
teorii z zakresu udzielania pierwszej pomocy, ale również praktyki w postaci ćwiczeń. Nagłe
zatrzymanie krążenia to stan, w którym serce przestaje wydolniej pompować krew, a w
wyniku tego dochodzi do ustania krążenia krwi i oddechu. Uczniowie ćwiczyli praktyczne
stosowanie resuscytacji, tak ważnej dla ratowania ludzkiego życia.

Agnieszka Wilińska

Uczniowie klasy VII w dniu 12 czerwca 2025r zaprezentowali projekt z geografii
pt.,,Społeczności etniczne Polski”. Siódmoklasiści pokazali prezentacje o Polsce i niektórych
mniejszościach społecznych w niej występujących tj. Kaszubi, Kurpie, Podhalanie. Oprócz
prezentacji były też śpiewane przez nich piosenki jak; ,,Lipka”, ,,Czerwone jabłuszko”, ,,W
moim ogródeczku”. Kończąc projekt uczniowie zatańczyli taniec ,,Polkę”.

Agnieszka Wilińska

Wolontariusze z klasy VIII zorganizowali dla przedszkolaków 12 czerwca ,,Dzień
Kwiatka”. Każdy z uczniów omówił wybrany przez siebie kwiat, zadeklamował wierszyk o
nim, przybliżył cechy kwiatka i jego symbolikę a także ułożył pytania, na które maluchy
odpowiadały. Druga część spotkania to zmagania sportowe, czyli ztw. slalom gigant a na
koniec po zmaganiach był czas na relaks w postaci kolorowanek o tematyce kwiatowej.
Agnieszka Wilińska

DZIEŃ DZIECKA

Dnia 2 czerwca w naszej szkole odbył się wyjątkowy Dzień Dziecka, zorganizowany z inicjatywy pani Aleksandry Łapińskiej. Został on sfinansowany przez firmę UNILEVER Polska Sp. z o.o. ICE CREAM. Celem wydarzenia było zapewnienie dzieciom radosnych i niezapomnianych chwil, a także integracja społeczności szkolnej. Do pomocy w organizacji tego dnia przyłączyli się również inni rodzice naszych uczniów.

W programie dnia znalazły się liczne atrakcje, które cieszyły się dużym zainteresowaniem uczniów. Dzieci miały możliwość wzięcia udziału w konkurencjach sportowych, korzystania z dmuchańców, a także zrobienia sobie zdjęć w fotobudce 360 stopni. Nie zabrakło również malowania twarzy, które sprawiło dzieciom wiele radości.

Zorganizowany został również poczęstunek: frytki, popcorn, lody oraz napoje. Całe wydarzenie przebiegło w miłej i przyjaznej atmosferze, a dzieci wróciły do domu z uśmiechami na twarzach, niezapomnianymi wrażeniami oraz książeczkami do kolorowania.

Dzień Dziecka był dużym sukcesem i na pewno na długo pozostanie w pamięci uczestników.

Cieszymy się, że mamy tak wspaniałych rodziców, którzy aktywnie współpracują z naszą szkołą. Jesteśmy pełni uznania i serdecznie dziękujemy za poświęcony czas i włożony wysiłek.

Kolejny sukces naszych uczniów!

W Konkursie na najlepszą ilustrację do wiersza "Stefek Burczymucha" M. Konopnickiej zorganizowanym przez PCKiSz aż 8 z 14 narodzonych prac należy do uczniów naszej szkoły. Wystawę tych pięknych prac można zobaczyć przed Powiatowym Centrum Kultury i Sztuki w Ciechanowie.

Zwycięzcom serdecznie gratulujemy!