Do VII edycji ogólnopolskiego programu edukacyjnego „ŚNIADANIE DAJE MOC” z naszej szkoły przystąpiły dwie nauczycielki: p. Ewa Toczyńska z klasą III oraz p. Wioletta Szwonder ze swoimi przedszkolakami. W tym roku szkolnym do programu zaangażowało się ponad 8200 polskich szkół. W ramach realizacji projektu trwającego od września, uczniowie podczas  wielu niesamowitych zadań edukacyjnych uczyli się o 12 zasadach zdrowego odżywiania oraz o bardzo ważnej roli śniadania, które daje siłę do nauki i zabawy. Entuzjazmem do zjadania warzyw, owoców, nabiału czy pełnoziarnistych produktów zarażali uczniów bohaterowie fabuły zajęć „Śniadanie Daje Moc” – kosmiczni agencji Tola i Maks, ich przyjaciel-kosmita Wszystkojad i zabawne Niedojadki.

W trakcie realizacji programu koordynatorki wzięły udział  w konkursie o dofinansowanie śniadania. Nasza szkoła jako jedyna w województwie mazowieckim i jedna z szesnastu placówek w Polsce została laureatem i zdobyła na przygotowanie tego posiłku 1000 złotych.

8 listopada nastąpił finał programu, podczas którego zorganizowane zostały warsztaty kulinarne dla uczniów. Nagroda pieniężna pozwoliła na przygotowanie wyjątkowo bogatego posiłku, który obfitował w zdrowe produkty żywnościowe, w tym owoce i warzywa. W przygotowanie śniadania  włączyli się również rodzice oraz wychowawcy wszystkich klas. Do wspólnego śniadania w naszej szkole zostali zaproszeni Wójt Gminy, Pan Piotr Czyżyk oraz przewodnicząca Rady Gminy, Pani Jolanta Grochowska. Koordynatorki programu przedstawiły prezentację multimedialną, w której w dużym skrócie pokazały, w jaki sposób realizowały zadania projektu. Degustacja przygotowanych smakołyków poprzedzona została również krótkimi występami artystycznymi przedszkolaków oraz klasy III. Bardzo dziękujemy wszystkim uczestnikom śniadania. Było smacznie, kolorowo i zdrowo.

Mamy nadzieję, że zasady zdrowego odżywiania, będą zawsze stosowane przez naszych uczniów.

20 października w naszej szkole odbył się Festiwal Kaszy zorganizowany w ramach programu „Śniadanie Daje Moc”. Do tego projektu włączyły się wszystkie klasy oraz Samorząd Uczniowski. Uczniowie poznali różne rodzaje kasz, ich zastosowanie oraz wartości odżywcze.

Wszyscy z wielką ochotą kosztowali różnych potraw przygotowanych przez rodziców i nauczycieli. Wśród dań znalazły się między innymi babeczki z kaszy owsianej, deser z kaszą kukurydzianą i jogurtem, kotlety z kaszy gryczanej, placuszki z kaszy gryczanej z cukinią, sałatka z kaszy bulgur z ogórkiem i pomidorem, sałatka z kaszy jęczmiennej z pieczarkami oraz wiele innych. Uczniowie poznali nowe smaki i zgodnie stwierdzili, że kasze są smaczne. Festiwal Kaszy okazał się „strzałem w dziesiątkę”,  odbył się w miłej i „smakowitej” atmosferze.

31.10.2017 r. pierwsi uczniowie pojawili się w szkole o 6.30. Tak nietypowa pora była związana z wycieczką,  na którą wybierały się wszystkie klasy ze swoimi wychowawcami. Punktualnie o 7.00 wszyscy w komplecie wyruszyliśmy w drogę do Warszawy. Obawialiśmy się dużego ruchu na trasie, a szczególnie złej pogody,  która dokuczała nam przez cały poprzedni tydzień. Obawy okazały się bezpodstawne, gdyż i aura, i droga okazały się sprzyjające.

Program wycieczki wpisuje się w realizację ważnych treści podstawy programowej. Wizyta w CENTRUM NAUKI KOPERNIK, którą rozpoczęliśmy od zwiedzania wystawy w planetarium oraz seansu „Ziemia, Księżyc i Słońce”,  pozwoliła na wprowadzenie uczniów w świat wiedzy: inspirowanie do obserwacji, doświadczania, zadawania pytań i poszukiwania odpowiedzi. Przed seansem odbył się pokaz na żywo prowadzony przez prezenterów planetarium. Uczniowie mogli    dowiedzieć  się więcej o codziennych zjawiskach astronomicznych – o tym co się dzieje na niebie, dlaczego Słońce świeci i jak można je wykorzystać. Poznali  jak zmieniają się pory dnia i roku. Dowiedzieli się  też o gwiazdozbiorach, podróżach kosmicznych i lądowaniu na Księżycu. Zwiedzanie wystaw wyzwoliło w naszych uczniach pokłady niezwykłej aktywności. Dzieci z ogromnym entuzjazmem rzuciły się do „doświadczania” naukowych  atrakcji. Ich zainteresowania okazały się tak różne, że zwiedzanie odbywało się w niewielkich grupkach. Tylko pierwsza  klasa, pod wspaniałą opieką Zuzi - uczennicy klasy V, wspólnie odkrywała tajniki wiedzy.

Kolejnym punktem wycieczki był seans kinowy w Cinema City Arkadia, który stanowił  jedną z form realizacji edukacji medialnej- wdrażanie uczniów do właściwego odbioru i wykorzystania mediów. Uczniowie obejrzeli polski film fabularny (familijno-przygodowy) „Tarapaty” , wyreżyserowany przez Martę Karwowską. Film otrzymał  nominację  do Złotych Lwów. Piosenką do filmu jest utwór Natalii Szroeder "Zaprowadź mnie". Uczniowie docenili fakt, że mieliśmy do dyspozycji całą salę kinową. W wygodnych fotelach i miłej atmosferze z zainteresowaniem obejrzeli  przygody dwójki młodych bohaterów.

Po filmie rozgościliśmy się w części restauracyjnej galerii handlowej na posiłek.

Podróż powrotna upłynęła dość szybko, dzięki bardzo sprawnemu panu kierowcy, więc stęsknieni  rodzice nie musieli długo czekać na swoje pociechy.

W ramach projektu edukacyjnego „Podróż dookoła świata” oferowanego przez PCKiSz w Ciechanowie, dzieci z oddziału przedszkolnego oraz uczniowie klas I – III uczestniczyli w zajęciach artystycznych, w których poznały różnorodność kulturową i obyczajową  Ameryki Północnej. Zajęcia te, poprzez plastykę i muzykę pobudzały wyobraźnię i twórcze myślenie.

Na zajęciach plastycznych nasi uczniowie odwiedzili wioskę indiańską - tworzyli pióropusz Indianina. Na zajęciach tanecznych  przejeżdżali przez rancho, gdzie kowboje hodują bydło. Uczniom bardzo spodobał się ten szybki i niełatwy układ taneczny.

16 października nasza szkoła przyłączyła się do obchodów Europejskiego Dnia Przywracania Czynności Serca. W ramach akcji uczniowie kl. V pod kierunkiem nauczyciela wychowania fizycznego zaprezentowali  swoim młodszym kolegom – przedszkolakom i uczniom klas I –III pokaz udzielania pierwszej pomocy. Przypomnieli też numery alarmowe; na Pogotowie Ratunkowe, Straż Pożarną, Policję,  do Centrum Powiadamiania Ratunkowego i co należy powiedzieć   dzwoniąc. Pamiętajmy, że wezwanie pomocy może ocalić komuś życie. Następnie najmłodsi na 5 fantomach sami z dużym zaangażowaniem ćwiczyli masaż serca.

  Dzięki takiemu przedsięwzięciu już najmłodsze dzieci obok praktycznych umiejętności i wiedzy nabywają również świadomość, że każdy z nas może uratować życie drugiemu człowiekowi.

  PAMIĘTAJMY : PODJĘCIE AKCJI RATUNKOWEJ JEST ZAWSZE LEPSZE NIŻ NIE UDZIELENIE POMOCY!

Uczniowie klasy III oraz grupa pięciolatków w bieżącym roku szkolnym przystąpili do Ogólnopolskiego Programu ,,Śniadanie Daje Moc”. W październiku realizujemy 6 Misji Śniadaniowych, które podzielone są na misje klasowe, domowe i specjalne. Wspólnie z bohaterami programu- agentami Tolą i Maksem uczą kosmicznego Wszystkojada 12 zasad zdrowego odżywiania. 8 listopada odbędzie się finał programu ,,Śniadanie Daje Moc”- wspólne przygotowanie śniadania. Tematyka zajęć jest bardzo ciekawa, a uczniowie angażują się zarówno w misje klasowe i bardzo aktywnie w misje domowe.  Z każdej misji zdajemy relacje, a nasza szkoła zdobywa punkty.

ZAPRASZAMY DO OBEJRZENIA FOTORELACJI Z NASZYCH DZIAŁAŃ.

2 października 2017 roku w naszej szkole odbyły się otrzęsiny pierwszoklasistów, które zostały poprzedzone pasowaniem na czytelnika. Głównym celem pasowania było zachęcenie najmłodszych uczniów do korzystania z biblioteki szkolnej, wypożyczania książek oraz  rozwijania umiejętności czytania. Uczniowie pierwszej klasy w poczet czytelników szkolnych zostali wprowadzeni przez swoich starszych kolegów, którzy przebrani za postaci z bajek przygotowali dla nich krótki występ artystyczny pod kierunkiem p. Krystyny Prusińskiej. Po  pasowaniu młodzi czytelnicy otrzymali pamiątkowe dyplomy.

Kolejnym punktem uroczystości były otrzęsiny uczniów, którzy już cały miesiąc zmagali się z trudami i obowiązkami szkolnymi. Z wielką swobodą, śmiałością i determinacją brali udział w konkursach i zabawach przygotowanych przez uczniów klasy VI pod kierunkiem wychowawczyni p. Elżbiety Soska.  Uczniowie klasy pierwszej przeszli przez szereg zadań i konkurencji. Dzieci  rozpoznawały smak soku owocowego, odgadywały zagadki, budowały wieżę  z klocków, trafiały woreczkiem do wiaderka. Uczniowie klasy I musieli również uśmiechnąć się po spróbowaniu plasterka cytryny. Na zakończenie imprezy pierwszaki wykazały się zdolnościami plastycznymi malując twarze starszych kolegów. Wszyscy, którzy obserwowali zmagania pierwszoklasistów doskonale się bawili. Nagrodą dla uczestników zabawy był słodki batonik oraz „ORDER SUPER PIERWSZKA”.

Gdy emocje opadły uczniowie klasy I udali się wraz z wychowawczynią p. Wandą Włodarczyk oraz rodzicami do swojej klasy na poczęstunek w kameralnym już gronie.

29 września  nasi pierwszoklasiści zostali zaszczyceni wizytą Pana Wójta Piotra Czyżyka. Okazją do tego niezwykłego spotkania była akcja zachęcania uczniów do noszenia odblasków. Pan Wójt wraz z przedstawicielami WORD oraz Policji zawitał do sali klasy I, aby wspólnie przekonać naszych najmłodszych uczniów o konieczności  dbania o bezpieczeństwo własne oraz innych użytkowników dróg poprzez stosowania elementów odblaskowych. Odblaski oraz słodycze, które wręczono dzieciom miały zainicjować ich pozytywne nastawienie do codziennego przestrzegania  przepisów ruchu drogowego. Mamy nadzieję, że wyposażone w odblaski pierwszaki  przypomną całej szkole o tym ważnym, szczególnie w okresie jesiennym, obowiązku.

Szkoła to miejsce w którym uczniowie spędzają  bardzo dużo czasu. To w niej uczą się, bawią, rozwijają swoje zainteresowania, kształtują postawy, współdziałają w zespole, nawiązują relacje z rówieśnikami i dorosłymi. W każdej szkole, również i w naszej, nauczyciele pragną włączyć dzieci do podejmowania decyzji w imieniu ogółu. Ważną rolę w tym działaniu odgrywa samorząd szkolny, wiele od niego zależy. Dlatego też nowy rok szkolny rozpoczęliśmy od wyborów władz samorządu. Na początku września 2017r. opiekun samorządu ogłosił wybory do zarządu. Ostatecznym terminem zgłaszania swoich kandydatur był 16 września. Kandydować mogli wszyscy uczniowie klas IV-VII. Walkę o to zaszczytne stanowisko podjęło troje  kandydatów. Z klasy V- Julia Górska i Róża Lasocka, a  z klasy VI- Szymon Dąbrowski. Kolejny etap stanowiła kampania wyborcza. Kandydaci spotykali się z uczniami, przedstawiali swoje programy wyborcze, przygotowali plakaty, które wywieszono na szkolnym korytarzu. Wybory odbyły się 28 września, a decyzję podejmowali wszyscy uczniowie naszej szkoły. Wydano 56 kart do tajnego głosowania. Po podliczeniu głosów okazało się, iż 53 są ważne i ustalono zarząd samorządu. Wyniki głosowania były następujące: Szymon Dąbrowski zdobył 34 głosy, Julia Górska- 5, Róża Lasocka-14. Przewodniczącym więc SU, jak zdecydowali uczniowie, został Szymon Dąbrowski -  uczeń klasy VI.W skład zarządu  weszły również Julia Górska i Róża Lasocka- uczennice klasy V. Decyzję  o objęciu funkcji zastępcy przewodniczącego i sekretarza podjęły samorządy klasowe podczas zebrania w dniu 2 października. Julia Górska objęła funkcję sekretarza,  a Róża Lasocka zastępcy przewodniczącego. Gratulujemy zarządowi, tym bardziej, iż w takim składzie będzie on pracował już drugi rok.

W dniu 12 września 2017 r. nasza szkoła miała ogromny zaszczyt gościć Biskupa Płockiego Piotra Liberę oraz towarzyszących mu duszpasterzy. Uroczyste przywitanie Księdza Biskupa było wzruszające i podniosłe dla zebranych.

Na początku tego niezwykłego spotkania, słowa powitania wygłosił Dyrektor szkoły Juliusz Uliński, który podkreślił, iż w historii szkoły jest to pierwsza wizyta tak ważnej osobistości Kościoła jaką jest Ksiądz Biskup. Uczniowie naszej szkoły w imieniu społeczności szkolnej wręczyli Arcypasterzowi bukiet róż

Spotkanie nie mogłoby się odbyć bez ciepłej i życzliwej rozmowy Ks. Biskupa z uczniami. Uczniowie naszej szkoły zadawali Ks. Biskupowi pytania związane z życiem Kościoła ale również dotyczące życia osobistego. Wszyscy z zainteresowaniem słuchali historii opowiadanych przez KS. Biskupa Piotra Liberę, który skierował do zebranych słowa wsparcia i radosnego przesłania Słowa Bożego. Uczniowie w podziękowaniu zaśpiewali dwie pieśni „Alleluja, Alleluja” oraz „Jezus Najwyższe Imię”. Jego Ekscelencja podziękował wszystkim nauczycielom i pracownikom za możliwość  spotkania się w naszej szkole oraz trud i poświęcenie, jakie wkładają w wychowanie młodego pokolenia. Ks. Biskup udzielił wszystkim zebranym pasterskiego błogosławieństwa. Dyrektor szkoły, w imieniu całej społeczności szkolnej podziękował Ks. Biskupowi i zaproszonym Gościom za przybycie, za poświęcony czas i wyjątkowy klimat.

Podsumowaniem wizyty było spotkanie Ks. Biskupa oraz jego współtowarzyszy z nauczycielami i pracownikami szkoły. Rozmowa przebiegała w niezwykle serdecznej atmosferze.

Mamy nadzieję, że ta niecodzienna wizyta zapisze się nie tylko na stronach kroniki szkolnej ale również w naszej pamięci oraz w naszych sercach.

Zapraszamy wszystkich rodziców do zapoznania się z projektem programu wychowawczo - profilaktycznego szkoły. Prosimy o przesyłanie uwag i opinii na adres mailowy szkoły (spkol@gazeta.pl).

Treść programu: PROGRAM_WYCHOWAWCZO-PROFILAKTYCZNY.docx.

               Termin tegorocznej inauguracji roku szkolnego dał naszym uczniom szansę dłużej cieszyć się wakacjami. Dopiero 4 września szkolny korytarz zaczął rozbrzmiewać głosami coraz licznej gromadzących się uczniów. Galowe stroje, uroczyste, czasem nieco niepewne miny, nastrój oczekiwania na powakacyjne spotkania z przyjaciółmi tworzyły niezwykłą atmosferę tego dnia.

                Pięknie udekorowana sala powoli zapełniała się uczniami i licznie przybyłymi rodzicami.  Część oficjalną uroczystości rozpoczęły powitania i przemówienie Dyrektora, które wprowadziło zebranych w wir szkolnych spraw. Rok szkolny 2017/2018 rozpoczęliśmy w nowej odsłonie, jako 8-letnia szkoła podstawowa. Po wielu latach w naszej szkole witamy siódmoklasistów. Zmianom organizacyjnym towarzyszą zmiany programowe. Klasy I,  IV i VII będą realizować nową podstawę programową. Czeka nas wiele nowych wyzwań.

                Najwięcej zainteresowania wśród zebranych wzbudziła artystyczna część  uroczystości z udziałem naszych pierwszoklasistów. Jeszcze w czerwcu pod kierunkiem pani Wioletty Szwonder, we współpracy z III klasą, przygotowali bardzo piękny montaż słowno-muzyczny. Wzruszające recytacje i piosenki uświadomiły wszystkim, że wakacje minęły bezpowrotnie, a nowy rok szkolny przyniesie nam wiele radości i niespodzianek.

                Szczegóły związane z rozpoczęciem zajęć, najważniejsze informacje zostały przekazane uczniom podczas spotkań z wychowawcami w klasach.

PO MIESIĄCACH CIĘŻKIEJ PRACY

CZAS WAKACJI PORA ZACZĄĆ.

TEN, KTO ŻEGNA SIĘ ZE SZKOŁĄ

NIECH JE SPĘDZI NA WESOŁO.

WYPOCZYNEK, SŁOŃCE, PLAŻA,

JAK NAJCZĘŚCIEJ NIECH SIĘ ZDARZA.

A SPACERY I PODRÓŻE

NIECHAJ TRWAJĄ JAK NAJDŁUŻEJ.

I ZAPEWNIĄ, ŻE 4 WRZEŚNIA

JESIENNY PORANEK BĘDZIE PEŁEN

MIŁYCH NIESPODZIANEK.

Uczniowie nagrodzeni w konkursie plastycznym „Kubuś i przyjaciele”:

1. Natalia Steczka – klasa II

2. Alicja Kaczorek – klasa IV

3. Maria Caprisoara - „0”

4. Róża Lasocka – klasa IV

5. Jakub Stryjewski – klasa I

Uczniowie wyróżnieni za aktywne czytelnictwo:

„0”

Mateusz Rutkowski

Klasa I

Zuzanna Sumiła

Ewa Żbikowska

Jakub Stryjewski

Kacper Komorowski

Szymon Chuma

Klasa II

Natalia steczka

Karolina Dziewiątkowska

Jakub Pieszczyk

Magdalena Przybylska

Natalia Sobolak

Sara Dudzic

Klasa III

Amelia Kiljańska

Karolina Goździewska

Wiktoria Sobota

Klaudia Tomczak

Klasa IV

Alicja Kaczorek

Dominik Jaskólski

Zuzanna Bachorska

Julia Górska

Karol Mikłowski

Klasa VI

Alicja Traczyk-Nasarzewska

Aleksandra Żakiewicz

Tegoroczne zakończenie roku szkolnego 2016/2017 posiadało kilka cech, które wyróżniały go spośród dotychczasowych uroczystości. Po pierwsze: miało miejsce wyjątkowo wcześnie, co dało uczniom poczucie dłuższych wakacji; po drugie - nie żegnaliśmy absolwentów. Nasi szóstoklasiści pozostają z nami przez kolejne dwa lata w nowej, zreformowanej ośmioklasowej szkole podstawowej.

       W części oficjalnej uroczystości pan Dyrektor podsumował tegoroczną pracę szkoły. Podziękował wszystkim, którzy przyczynili się do jej skutecznego funkcjonowania. Pogratulował uczniom nagrodzonym i wyróżnionym, którzy zostali zaproszeni na środek sali,  gdzie wręczono im nagrody książkowe oraz świadectwa z wyróżnieniem. Miłym akcentem spotkania było wyróżnienie nagrodami książkowymi uczniów, którzy są szkolnymi liderami w dziedzinie czytelnictwa. Te dzieci, które nie tylko czytają, ale również pięknie ilustrują swoje czytelnicze wrażenia w konkursach plastycznych, otrzymały symboliczne upominki.

       Podziękowania za  wsparcie finansowe przekazano również sponsorom, dzięki którym nasze dzieci mogły cieszyć się wieloma atrakcjami w czasie Festynu Rodzinnego, wspaniale zorganizowanego przez naszych nieocenionych Rodziców. Za wspieranie działań szkoły przez Radę Rodziców Dyrektor złożył podziękowania i przekazał dyplom na ręce Pani Przewodniczącej.

Życzenia dla całej szkoły złożyli również Ksiądz Proboszcz oraz pani Przewodnicząca Rady Rodziców.

     Uczniowie klasy szóstej przekazali zebranym informację o wynikach głosowania na patrona szkoły, w którym największą ilość głosów uzyskała Maria Konopnicka.

      Szóstoklasiści, jako najstarsi, otrzymali zadanie zorganizowania i przeprowadzenia uroczystości, w której również odegrali ważna rolę – jako prowadzący oraz  uczestnicy części artystycznej. Na uznanie zasługuje fakt, ze zaangażował się cały zespół klasowy. W scenariuszu znalazły się treści nawiązujące do ich szkolnych radości i smutków, sukcesów i  drobnych perypetii. Nie zabrakło również występów wokalnych całych klas - I, II, III oraz solistów – Oli Żakiewicz, Ali  Traczyk- Nasarzewskiej, Kuby Czarnewicza oraz  Zuzi Bachorskiej. Piosenki nawiązywały do tematyki szkolnej oraz wakacyjnej. Wyraziły podziękowania uczniów dla wszystkich pracowników szkoły oraz rodziców za wysiłek, pracę  i wsparcie ofiarowane dzieciom.

        Ostatnie pożegnania klas z wychowawcami i przyjaciółmi miały miejsce w klasach. Po nich wakacje 2017 można było uznać za oficjalnie rozpoczęte.

W efekcie działań podjętych w ramach projektu WYBIERAMY PATRONA SZKOŁY w programie SZKOŁA Z KLASĄ 2.0 został wyłoniony patron szkoły. Została nim Maria Konopnicka. Opiekunka projektu przedstawiła jego przebieg:

„Wychodząc naprzeciw oczekiwaniom środowiska lokalnego, szkoła zaczęła przygotowania do wyboru patrona. Procedura jest dość skomplikowana, została rozpoczęta na posiedzeniu Rady Pedagogicznej. Jej członkowie zaproponowali kandydatów ze świata literatury i nauki. Po ich przeanalizowaniu wyłoniono ostatecznie trzy kandydatury: Marię Konopnicką, Marię Skłodowską-Curie i Henryka Sienkiewicza.

Kolejny etap przygotowań to wyłonienie jednej kandydatury. To zadanie zostało powierzone naszej najstarszej klasie, która zrealizowała je w ramach projektu Szkoła z klasą 2.0. Uczniowie wspólnie przygotowali prezentacje poświęcone życiu i twórczości wybranych postaci. Zredagowali również kwestionariusze niezbędne do uzyskania odpowiedzi na pytanie, kto powinien zostać naszym patronem. Postanowili uzyskać opinie jak najszerszego grona osób związanych ze szkołą oraz reprezentujących lokalne środowisko.

 Prezentacje przedstawiono na spotkaniu rodziców, a następnie uczniowie udostępnili ankiety i  poprosili rodziców o ich wypełnienie. Zdecydowana większość rodziców z powagą podeszła do prośby dzieci i wypełniła ankiety.

Część ankiet została pozostawiona do wypełnienia dla mieszkańców wsi w naszych miejscowych sklepach. Dzieci samodzielnie poprosiły o zgodę na taką akcję właścicieli i pracowników sklepu. Uczniowie przygotowali odpowiednie plakaty informacyjne, pojemniki z ankietami i na wypełnione kwestionariusze.

Uproszczone prezentacje zostały również przygotowane dla naszych dzieci. Po ich przedstawieniu również uczniowie oddali głosy na swoich kandydatów. Głosowanie przeprowadzono również wśród członków Rady Pedagogicznej.

W wyniku przeprowadzonych głosowań uzyskaliśmy 180 opinii. Uczniowie przeliczyli wszystkie głosy. Zwycięzcą została Maria Konopnicka. Głosy rozłożyły się następująco:

Maria Konopnicka - 57 głosów

Maria Skłodowska – Curie – 50 głosów

Henryk Sienkiewicz -  37 głosów

Ponieważ głosującym dano możliwość przedstawienia innej kandydatury, w wielu kwestionariuszach pojawiło się nazwisko byłego długoletniego dyrektora naszej szkoły Jana Raczyńskiego. Ten kandydat został zaproponowany aż przez 36 respondentów.

Uczniowie sporządzili protokół, dokonując obliczeń w arkuszu  kalkulacyjnym Exel oraz graficznie zobrazowali wyniki w postaci wykresów. Umieszczą je na tablicy  ogłoszeń w szkole oraz w sklepach. Na zakończenie roku szkolnego wyniki zostaną oficjalnie ogłoszone.

            W czwartek 1 czerwca w naszej szkole odbył się festyn rodzinny z okazji Dnia Dziecka. Mimo chłodnej i wietrznej pogody uczniowie wraz z rodzicami licznie przybyli  na ten wyjątkowy i oczekiwany przez wszystkie dzieci dzień.  Na boisku szkolnym powstało dmuchane centrum zabaw.

            Na początku imprezy zawitali do nas strażacy z OSP w Kołaczkowie, którzy pokazywali dzieciom wyposażenie wozu strażackiego i opowiadali o swojej ciężkiej pracy. Następnie przez 5 godzin, animatorzy w takt muzyki dziecięcej, organizowali przeróżne zabawy, do których włączyło się mnóstwo dzieci i rodziców. Za udział w zabawach i ciekawych konkurencjach, dzieci otrzymywały drobne nagrody.  Dużą atrakcją dla młodszych dzieci były bańki mydlane, przeróżnych kształtów i wielkości, które fruwały po całym boisku. Zorganizowany był również kącik, w którym chętne dzieci malowane były na twarzach. 

            W tym radosnym dniu naszą szkołę odwiedził  Pan Wójt Gminy Opinogóra Górna Piotr Czyżyk, który złożył wszystkim dzieciom życzenia oraz życzył udanej i wesołej zabawy.

            Rada Rodziców  zorganizowała dla uczestników imprezy słodki poczęstunek. Dzięki sponsorom szkoły nie zabrakło również kiełbasek z grilla, napojów, chipsów i lodów.  Serdecznie dziękujemy Państwu: Katarzynie i Januszowi Szymczak, Anecie i Arkadiuszowi Tyczyńskim, Ewie i Sławomirowi Górskim oraz Pani Grażynie Ogrodzińskiej.

            Atmosfera zabawy i dobry humor sprawiły, że dzień ten należał do bardzo udanych i niezapomnianych.

 Po wysiewie nasion bezpośrednio do gruntu, uczniowie klasy pierwszej i klasy trzeciej, przystąpili do realizacji następnego etapu projektu, w ramach „Szkoły z klasą 2. 0”. Były to zabiegi pielęgnacyjne, związane z prawidłowym rozwojem i wzrostem aksamitek. Uczniowie podlewali zasiane kwiatki konewkami, których objętość była różna. Chcąc się dowiedzieć o pojemności swojej konewki, dzieci wpadły na pomysł, by napełnić litrową butelkę wodą, a następnie sprawdzić, ile szklanek wody zmieści się w jednym litrze. Dowiedziały się, że 4 szklanki wody, to 1 litr, 2 szklanki wody, to pół litra  (1/2), 3 szklanki wody, to trzy czwarte litra ¾), 1 szklanka wody, to ćwierć litra (1/4). W ten sposób sprawdzały objętość swoich konewek. W okresie wegetacji aksamitek, uczniowie trzykrotnie je  podlewali, co było podyktowane małą wilgotnością gleby, a także zaleceniami poradników ogrodniczych. Uczniowie pielili motyczkami grządki, rozpoznając chwasty, te, które wcześniej już poznały: mniszek lekarski, perz oraz babkę lancetowatą. Kilka nierozpoznanych okazów chwastów, wzięliśmy do klasy, by określić ich gatunek oraz wpływ na rozwój roślin uprawnych. Interesujące nas informacje, pozyskaliśmy w Internecie. Okazało się, że były to: rdest, komosa i rumian polny. Uczniowie pozyskali również informacje o ich negatywnym wpływie na rozwój roślin. Ponadto, dowiedzieli się, że chwastami nazywamy te rośliny, które są niepożądane z punktu widzenia osoby prowadzącej określoną uprawę. Do pikowania siewek, uczniowie odpowiednio się przygotowali. Zgromadzili potrzebne do tego celu narzędzia: ołówki do pikowania, 20 centymetrowy patyk, który posłużył do odmierzania odległości między sadzonymi do gruntu siewkami, grabki, konewki oraz grubszy i zaostrzony patyk do robienia dołków. Tak przygotowani, uczniowie przystąpili do pracy. Jedna grupa przygotowywała siewki, podważając je ołówkiem, by nie uszkodzić korzeni, a druga przygotowywała miejsca ich ekspozycji, robiąc przy tym dołki pod rozsadę siewek. Po zakończeniu tych prac, każdy uczeń, sadził je do ziemi, ugniatając dookoła siewek ziemię. Następnie je podlaliśmy. Po wykonaniu zaplanowanych prac, dzieci, przystąpiły do czynności porządkowych terenu na którym pracowały, pozostawiając po sobie porządek. Na tym zakończyliśmy następny etap naszego projektu.

 W związku z tym, że tegoroczna wegetacja jest opóźniona, co najmniej o dwa tygodnie, wcześniej zaplanowane prace pielęgnacyjne wykonają pracownice obsługi, a uczniowie powrócą do  realizacji  projektu we wrześniu bieżącego roku.

"Podróż przecież nie zaczyna się w momencie, kiedy ruszamy w drogę, i nie kończy się, kiedy dotarliśmy do mety. W rzeczywistości zaczyna się dużo wcześniej i praktycznie nie kończy się nigdy, bo taśma pamięci kręci się w nas dalej, mimo że fizycznie nie ruszamy się z miejsca."

                                                                                                               Ryszard Kapuściński

         W dniach 12-14 czerwca 2017 przedszkolaki poznały wybrane kraje Europy.     Dzieci „odwiedziły” Francję, Niemcy, Wielką Brytanię oraz Włochy. Postanowiłyśmy zapoznać dzieci z kulturą oraz dziedzictwem wybranych krajów Europy, gdyż w dzisiejszych czasach  obcowanie z kulturą innych narodów jest  częstsze niż dawniej. 

         Podróże to przede wszystkim pozbywanie się własnych granic i poszerzanie horyzontów. Podróże kształcą, bo dają nam niesamowitą możliwość obserwacji codziennego życia ludzi z zupełnie odmiennych kultur. Celem naszych działań było budzenie zaciekawienia otaczającym światem, dostarczanie pozytywnych przeżyć odkrywania innych kultur oraz zdobywanie nowych doświadczeń.

         Dzieci poprzez zabawę poznawały nie tylko inne kraje, ale również dowiedziały się, jak należy się przygotować do podroży . Przed wyruszeniem do każdego z krajów dzieci kupowały bilet, przechodziły odprawę pasażerską, podróżowały „samolotem” lub „pociągiem”. Po dotarciu do nowego państwa przybijałyśmy pieczątkę w „paszportach”, które wcześniej przygotowałyśmy dla każdego dziecka. Tematyka  dotyczyła znajomości zjawisk społecznych i przyrodniczo-geograficznych w wybranych krajach Europy. Dzieci przyswajały sobie wiadomości o położeniach krajów na mapie politycznej Europy, symbolach narodowych, stolicach i charakterystycznych zabytkach. Poprzez własne doświadczenia poznawały niektóre potrawy danego kraju, muzykę i tańce, poznały ważne zwroty językowe każdego z krajów. Dowiedziały się, skąd pochodzą ich ulubione bajki, piosenki oraz popularne zabawy. Treści dotyczące tych krajów przekazywane były dzieciom zarówno na zajęciach z całą grupą, w małych zespołach oraz indywidualnie zainteresowanym dzieciom. Dzieci uczą się poprzez działanie, dlatego zachęcano je do wykonywania prac plastycznych, konstrukcyjnych oraz udziału w quizie. Zajęcia te rozwijały nie tylko zainteresowania dzieci ale również ich kreatywność.

 Wędrując po tych wybranych krajach Europy dzieci  uczyły się bycia aktywnym i otwartym w stosunku do ludzi i świata, nabywały umiejętności działania w zespole, uczyły się tolerancji i wrażliwości. Zauważyłyśmy bardzo duże zainteresowanie tą tematyką i mimo, iż były to podróże „palcem na mapie” to w przyszłości uczniowie mogą być bardziej chętni i otwarci na poznawanie świata.