Wolontariusze przekazali uczniom klasy I etui na nowe plastikowe legitymacje szkolne. Od 13 lipca 2024 roku, szkoła wydała legitymacje szkolne wyłącznie w formie plastikowej, znane jako e-legitymacje. Dlatego aby chronić i przedłużyć trwałość, wolontariusze przekazali do tego celu etui. Dzięki temu ich trwałość i żywotność przedłuży się.

SKW

 Sznurek Brocka to powszechne narzędzie wykorzystywane w terapii widzenia - o zaburzeniach percepcji albo koordynacji wzrokowo – ruchowej. Składa się z elastycznego, białego sznurka o długości od 2 do 6 metrów (w zależności od wersji), na którym umieszczone są kolorowe koraliki, przesuwające się wzdłuż sznurka.

Dzieci z niedostateczną konwergencją, niedowidzeniem (leniwym okiem, amblioplią) i zezem (uciekaniem oka) często korzystają ze sznurka Brocka, aby wzmocnić konkretne umiejętności wzrokowe. Celem ćwiczeń ze sznurkiem Brocka jest: – pomóc pacjentom z problemami z układem wergencji oczu, – rozwijać umiejętności zbieżności i znieść tłumienie słabszego oka.

            Wolontariusze przekazali na ręce pani Ewy Topczyńskiej kilka takich pomocy do pracy z dziećmi na zajęcia korekcyjno – kompensacyjne i rewalidacyjne. Mamy nadzieję, że choć w małym stopniu mogą pomóc uczniom potrzebującym takiej pomocy.

SKW

21 lutego to Międzynarodowy Dzień Języka Ojczystego. Już po raz drugi, za pośrednictwem SU, włączyliśmy się do obchodów tego dnia. W tym roku hasłem przewodnim były „ Sympatyczne wyrazy”. Uczniowie na kartkach z bloku zapisywali wybrany przez siebie wyraz. Należy przyznać, iż włożyli w to działanie wiele uwagi. Wyrazy, oprócz tego, że sympatycznie się kojarzyły, to jeszcze były bardzo starannie zapisane, a kartka ozdobiona. Wśród propozycji pojawiły się takie wyrazy jak: lubię cię, przepraszam, życzliwość, Polska, wygrana, dom i wiele, wiele innych. Wszystkie kartki zostały wyeksponowane na szkolnym korytarzu i opatrzone cytatem Mikołaja Reja. Międzynarodowy Dzień Języka Ojczystego to również świetna okazja do rozmów na temat potrzeby dbałości o poprawność wypowiedzi. Jesteśmy Polakami i powinniśmy dbać o swój język.

Opiekun SU- Izabela Miklaszewska

W tym roku, ze względu na termin ferii zimowych, SU zorganizował walentynkową pocztę w dniach od 17 do 21 lutego 2025r. Przez cały tydzień uczniowie mogli wrzucać do czerwonej skrzyneczki tajemnicze liściki. Rozdanie walentynkowych karteczek odbyło się w piątek 21 lutego, podczas długiej przerwy. A było, co rozdawać. Trzeba przyznać, iż działanie to cieszy się ogromną popularnością wśród naszej uczniowskiej społeczności. Należy również zauważyć, iż zdecydowana większość kartek była przygotowana z wielką starannością. Super!

Opiekun SU- Izabela Miklaszewska

29 stycznia 2025r  SU zorganizował dzień postaci bajkowej lub filmowej. W tym dniu uczniowie zaprezentowali kompletne przebrania lub  ich elementy. Wcielili się w swoich ulubionych bohaterów. Na korytarzu szkolnym pojawiły się więc księżniczki, czarodziejki, jak i policjant. Wszystkie pomysły zostały nagrodzone drobnymi upominkami. Działanie sprzyjało wspólnej zabawie i ukazywało kreatywność naszych uczniów.

Opiekun SU- Izabela Miklaszewska

Nasza szkoła otrzymała wyróżnienie dla instytucji zaangażowanych online. Został nam przyznany certyfikat jako prestiżowe potwierdzenie jakości przez Jakiwniosek.pl dla użytkowników serwisu instytucji.

         Uczniowie klasy szóstej podczas lekcji  języka polskiego realizowali projekt „ Różne rodzaje muzeów”. W trzech grupach opracowywali informacje dotyczące muzeów znajdujących się w naszej okolicy. Zadanie poprzedziły zajęcia omawiające  rodzaje i rolę muzeów. Projekt dotyczył trzech placówek: Muzeum Romantyzmu w Opinogórze, Muzeum Pozytywizmu w Gołotczyźnie i Zamku Książąt Mazowieckich w Ciechanowie. Celem było zebranie przydatnych informacji i zachęcenie do odwiedzenia danego miejsca. Muzea zostały przydzielone losowo, a forma zachęty była dowolna. 20 stycznia 2025r. uczniowie zaprezentowali efekty swojej pracy. Odbiorcami projektu zostali  czwartoklasiści i Pani Dyrektor. Wszyscy w  wielkim skupieniu  obejrzeli  przygotowane prezentacje , wysłuchali informacji i ciekawostek o obiektach. Na koniec odbyło się głosowanie, a jego celem było wyłonienie najbardziej zachęcającej prezentacji. Jak się okazało część uczniów nie była we wszystkich okolicznych muzeach i obiecała, że nadrobi tę zaległość. Należy wspomnieć, że wszyscy szóstoklasiści rzetelnie wywiązali się z powierzonego im zadania, a efekty ich pracy były bardzo ciekawe.

Izabela Miklaszewska

W grudniu 2024r. biblioteka szkolna przystąpiła do bożonarodzeniowego konkursu plastycznego, którego organizatorem było Powiatowe Centrum Kultury i Sztuki im. M. Konopnickiej w Ciechanowie.
Cele konkursu to kultywowanie tradycji bożonarodzeniowych,rozwijanie wrażliwości plastycznej i artystycznej uczniów.
Wśród najładniejszych szopek znalazły się te wykonane przez uczennice naszej szkoły:
Amelię i Julię Dziewiątkowskie, które otrzymały wyróżnienie .

Gratulujemy!
                       Krystyna Prusińska

11 grudnia 2024 r. uczniowie kl. VI uczestniczyli w Integracyjnym WF – Świąteczna Misja, formule online na żywo, która połączyła młodych uczestników z całej Polski we wspólnej zabawie i aktywności fizycznej z okazji Międzynarodowego Dnia Osób z Niepełnosprawnościami. Patronat Honorowy nad Integracyjnym WF objął  @UNICEFPoland.

To idealna okazja, by wspólnie promować aktywność, integrację i świąteczną zabawę! Pod okiem Kasi Kozikowskiej, paraolimpijki, wyruszyliśmy w świąteczną misję pełną ruchu i radości. To wyjątkowa okazja, by pokazać, że aktywność łączy wszystkich.

Elfy, jak co roku, szykowały sanie, by pomóc Mikołajowi dostarczyć prezenty na czas. Jednak w ostatniej chwili okazało się, że magiczne, elektryczne sanie nie działają – ich energia się wyczerpała! Jedynym sposobem na ich naładowanie był… ruch, który w magiczny sposób ładował akumulatory sań!

Uczniowie więc pomagali elfom w ratowaniu świąt. Zadania były pełne ruchu i zabawy, a magiczna opowieść wprowadziła je w świąteczny klimat tego wydarzenia. 

#IWF2024 #BeActive #IWFPoland #IWFPoland2024 #IntergacyjnyWF

 Krystyna Prusińska

W Mikołajkowe przedpołudnie w świątecznej scenerii w naszej szkole odbył się Konkurs Pięknego Czytania, którego tematem była strofka druga „Opowieści wigilijnej” Charlesa Dickensa, angielskiego pisarza i krytyka społecznego.

Lektura nawiązuje do tradycji bożonarodzeniowej. To pełna wzruszeń historia o głębokiej przemianie wewnętrznej głównego bohatera.

Konkurs adresowany był do uczniów klas IV – VIII i zmierzyło się z nim 16 uczniów.

Uczestnicy byli oceniani w dwóch kategoriach :

- klasy IV – V

- klasy VI – VIII.

Cele konkursu to:

- popularyzacja literatury wśród młodych odbiorców,

- kształcenie umiejętności pięknego czytania

- rozwijanie zdrowego współzawodnictwa

Wśród młodszych :

I miejsce zajęła Aleksandra Kecmerska z kl. IV

II miejsce - Maja Górska z kl. IV

III miejsce- Miłosz Mikłowski z kl. V.

W grupie starszej:
I miejsce – Maja Sumiła z kl. VII

II miejsce – Milena Maria Milewska z kl. VI

III miejsce – Ewa Matuszewska z kl. VII

Wyróżnienie

Patryk Rogalski z kl. VI.

Uczestnicy otrzymali upominki, a zwycięzcy również pamiątkowe dyplomy.

WSZYSTKIM GRATULUJEMY I ZACHĘCAMY DO AKTYWNOŚCI CZYTELNICZEJ

Organizatorzy :

Krystyna Prusińska, Irena Ulińska

  6 grudnia -  w Mikołajki pierwszoklasiści otrzymali niezwykły prezent – Wyprawkę czytelniczą, w skład której weszły: książka „ Wnuczka antykwariusza” autorstwa Justyny Bednarek oraz broszura informacyjna dla rodziców „ Kochasz? Czytaj razem z dzieckiem”.

To realizacja przez Instytut Książki  kolejnego etapu ogólnopolskiej kampanii „ Mała książka – wielki człowiek” przygotowanej z myślą o dzieciach rozpoczynających edukację w szkole podstawowej i stawiających swoje pierwsze kroki w nauce czytania.  Misją tej kampanii jest zachęcenie dzieci do częstego sięgania po książki i regularnego czytania, zarówno samodzielnego, jak i z udziałem najbliższych- rodziców, dziadków, opiekunów i nauczycieli.

 Rodzinne czytanie to najlepszy pomysł na wspólne spędzanie wolnego czasu.

Warto pamiętać , że czytanie w wieku 7-9 lat:

• ułatwia przyswajanie wiedzy i naukę w szkole
• pozwala rozwijać zainteresowania i zaspokajać ciekawość dziecka
• wzbogaca słownictwo i umiejętność swobodnego wypowiadania się
• wzmacnia relację rodzica z dzieckiem
• kształtuje wrażliwość emocjonalną
• rozwija osobowość i poczucie własnej wartości
• pomaga zrozumieć siebie i innych ludzi.

Projekt „Mała książka – wielki człowiek” został sfinansowany ze środków Ministra Kultury i Dziedzictwa Narodowego.

                                                                                                                                          Krystyna Prusińska

Gdy rozpocznie się grudzień, wszyscy zaczynamy myśleć o nadchodzących ŚWIĘTACH
BOŻEGO NARODZENIA. W naszej szkole w świąteczną atmosferę wprowadzają nas mikołajki. Co
roku w tym dniu SU organizuje akcję ph. Załóż czapkę św. Mikołaja. Tak też było i w tym roku.
Szkolne korytarze wypełniły się Mikołajami. Wcześniej SU przystroił szkolną choinkę. Akcja
upamiętniona została wspólnym zdjęciem.
Izabela Miklaszewska- opiekun SU